当前位置: 主页 > 历史文化 >

湖北广水毛以涛点评《中华毛姓寻根大典》

时间:2020-05-21 15:23总编辑:毛乾业 点击:

毛以涛  1980年出生,湖北广水人。资深工程师,现就业与广东深圳。

    
       近日,毛乾业先生给我寄来了由他主编的《中华毛姓寻根大典》第一卷,我认真拜读了这套著作,感想良多。

       首先,让我对该书的顺利出版和赠书仪式的圆满成功表示热烈祝贺!对乾业宗亲的辛勤付出表示诚挚的感谢!

      《中华毛姓寻根大典》第一卷,展卷读来,耳目一新,这部书确实编撰的很好,很有研究和收藏价值。全书共二十六篇,分引言,正文和附录,主要收录了全国各地,来自四百多个支系的毛姓家谱资料,家谱序,字辈,堂号等内容。有本书的编者毛乾业先生简介,外出考察期间经过的主要站点部分留影,有部分毛姓支系编辑的支系族谱和主编人员介绍,有毛姓得姓的来源,迁徙,发展,分布,毛姓部分支派世系对照表,有图书的印刷出版资助者,毛姓企业家毛方平、毛文宾、毛玉泽、毛汉章、毛昌平等等依次作了介绍,还邀请了全国劳动模范,十七大、十八大、十九大代表毛雨时先生作序,毛姓知名人士毛小青、毛林坤、毛炳汉、毛书品等作了题词,书中还介绍了毛姓鼻祖毛叔郑,一代伟人毛泽东,名人论家谱,国家相关部门对续修家谱的文件或意见,有建立时间较早的部分毛姓QQ群和微信群,图书的印刷,纸张质量也很可观,可以说是精装之本 。

        这部书很厚重,拿在手里,沉甸甸的,内容丰富,思想深刻,图文并茂,覆盖范围之广,资料之多,全国很多个毛姓支系都有。再次让我感受到中华姓氏文明历史悠久,文化博大精深,是中华民族灿烂文化的瑰宝,既提升了民族自豪感和文化自信心,也对族人寻根认祖,探讨血脉,追寻家世源渊具有重要的参考价值,同时还对弘扬中华优秀传统文化,研究毛姓文化具有重要意义,是一部毛姓文化的百科全书,为子孙后辈留下了弥足珍贵的历史史料,也为将来的中华毛姓大连(联)谱打下了良好的基础。

       参天之树,必有其根,怀山之水,必有其源。中国人由于历史背景和文化传统,尤为依恋故土,重视自己的来龙去脉,重视亲情,重视家庭,重视家族,讲究慎终追远,寻根溯源。中国人也注重饮水思源,不忘祖宗先人,特别尊敬祖先,崇拜祖宗,祖先具有不可亵渎的神圣地位,春节,清明,端午,冬至等传统节日长期存在,就是要告诉人们不忘祖宗,尊宗敬祖。

        人类社会,发展进步,枝繁叶茂,始于根本,“我从哪儿来” ?“我的祖先是谁” ?“我到哪儿去” ?这就是寻根首先要提到的问题,只有通过族谱,查证自己的血统,寻找祖上迁徙演变的有力依据,在连绵不断的家族史中,查到自己的位置,找到自己的血脉源渊,明白血脉关系的亲疏远近,知道祖宗,才能尊敬祖宗,心系血脉,孝敬父母,尊重长辈。

       纵观中国历史,凡是国势强盛兴旺的朝代,社会稳定太平的时期,国家,地方,家族,无不把修史,修志,修谱当作一件大事,也就是“国有史,方有志,家有谱” ,这是中华民族的千年传统,也是不变的社会定律。当前社会,国泰民安,经济持续发展,人民安居乐业,正是修谱寻根的大好时机 ,《中华毛姓寻根大典》的出版发行,顺应了这一历史趋势和时代要求。

       前人不修谱,后人寻根苦,今人不修谱,后人不知古。 乾业宗亲为了搜集和整理家谱资料,考察血脉源渊,常常奔走各地,饱尝艰辛,节衣缩食,寻着毛姓聚居地的足迹,跑遍大半个中国,参加各地毛氏文化的联谊和传播活动,写出了一百三十多万字的《中华毛姓寻根大典》,用力甚勤,工程浩大,丰富了中华毛氏文化内涵 。其中的艰辛,磨难,我不得而知,这种执着追求的奉献精神,赢得了众多宗亲们的普遍赞赏和一致好评。

      寻根认祖是一种民族文化的认同,是中华民族特有的精神情结,在中国人的思想观念中,有一种“落叶归根,魂归故里”的情怀,特别重视乡土之情,长幼有序,尊卑有别,礼敬祖宗。 近年来随着社会的进步,传统文化的弘扬,家风,家规,家训活动的开展,寻根祭祖活动又流行开来,挖掘姓氏文化为主题的“寻根热”受到海内外华人的重视。世界各地华人纷纷回到祖国故土旅游观光,寻根拜祖,正是中华文化,民族血缘凝聚力的生动体现。孙中山海外亲属孙美玲曾说,虽然我在美国出生,但我的根在中国,中国的传统文化和悠久历史,我一直很想了解,将来方便的时候,我一定回来寻根拜祖。

       家庭是社会根基,宗族为血缘群体。“根”源于血缘关系,是一种剪不断的情结,也是亲疏关系的重要体现,在潜意识中,人们唤起对寻根的需求,渴望与族人紧密相连。通过寻根,把已经失散的亲情找回来,把人与人之间的距离拉近,把家族历史不断完善,继而延续下去。每个家族都有自己的文化特色,寻根是探索家族文化的过程,也是找回人们在潜意识中隐藏的生命气息,更是文化的传承和心灵的归宿。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------